最近幾宗校園事件，的確使人為香港前途憂心。教大出現冷血冒犯蔡若蓮的字句，固然使人懷疑有些人有無道德底線，但更使人擔心的是，該校學生會不但不斥責寫標語者違反學生會規則匿名張貼，而且還多方包庇，我們怎放心讓這些是非不分的人教育下一代？至於中大學生會支持宣揚港獨，則隨時會觸犯港英時代所訂立但尚未過時的《刑事罪行條例》第九及第十條，犯者可被監禁兩三年。這些學生最好自求多福，讀讀法例，搞清刑責。
我教書數十年，深知絕大多數大學生都理性，肯講道理，胡搞的只是少數。學生犯錯是家常便飯，不值得奇怪。我所教過的數以千計的學生，平均的判斷力與學習能力遠高於現在所見到的極端份子，但他們一樣常常犯錯，只要他們有能力看到錯誤並糾正，問題便不大。不過，現時校園中極端份子所犯之錯，對他們自己及對社會經濟都會影響深遠，而且損害不易逆轉，不可不防。
年輕人處於求學時代，簡單而言，他們有兩條路可走。第一條是努力增進學問，學懂一些對社會及自己的生產力有貢獻的知識，將來不但可為自己建立事業，而且社會也會因為他們的存在而得益。
第二條路是把精力用於搞鬥爭，走此路者，正規的學習成績通常不會很好，也不易搞懂真知灼見或社會所需求的專業知識，但「念念不忘，必有迴響」，日久有功，他們的鬥爭技巧多會日漸純熟，「成就」高一點的，會成功把別人的生產成果弄到自己手中（立法會中不事生產的拉布者也可享有高薪），這些人的作為，在經濟學中有個名詞，叫「直接無生產力但對己有利活動」（Directly
unproductive profit-seeking activities）。成績不及他們的，也可不用工作，躲在家中當宅男宅女，父母尚在時生活不憂，還可上網匿名發表偉論辱罵他人，其樂無窮，父母將來不在時也可領取綜援度日。
由此可見，走第一條路的人愈多，社會的經濟水平及增長速度都會更好，社會累積的財富不少，也可養得起一些寄生蟲。反之，走第二條路者眾多的話，社會便漸漸變得缺乏人才，經濟自會萎縮，財富短缺，僧多粥少，當寄生蟲的人就算寶刀未老，鬥爭技術高超，也分不到多少資源，內鬥反而容易出現。
有遠見的社會當然都不會希望此種情境出現，最好的方法便是防微杜漸，在鬥爭活動尚未普及成為年輕人時尚之前，便將其扼殺於萌芽，否則好鬥者人數一多，互為激勵，積累的鬥爭經驗豐富後，積重難返，他們更不會放棄此道路，不會參與對社會生產活動有貢獻的活動。大學及執法當局做事若婆婆媽媽，最終會替社會造成硬傷。
